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Das Fach Philosophie

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Philosophie nimmt innerhalb der Unterrichtsangebote von Gymnasien keinen selbstverständlichen Platz ein. Am Hilda-Gymnasium ist das Fach in mehrfacher Hinsicht Teil des Schulalltags und trägt somit zur Profilbildung der Schule bei: Schülerinnen und Schülern belegen es nicht nur als regulären oder freiwilligen Grundkurs der Oberstufe (Sekundarstufe II), sondern bereits als (eventuelles) zusätzliches Fach in der neunten und zehnten Jahrgangsstufe (Sekundarstufe I). Überdies wird das Hilda-Gymnasium im kommenden Schuljahr 2010/11 als erste Schule in Rheinland-Pfalz einen fünfstündigen Leistungskurs Philosophie durchführen. Da noch kein Lehrplan für das Fach auf Leistungskursniveau vorliegt, hat die Fachschaft Philosophie einen Themenplan entwickelt. Grundlage waren hierbei folgende Überlegungen, die in gleicher Weise für den etablierten Philosophieunterricht gelten und eine erste Antwort auf die Frage nach Gegenstand, Zweck und Vorgehensweisen im Unterricht liefern:

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Was erwartet Schülerinnen und Schüler im Fach Philosophie?

„Es gibt keinen anderen Anfang der Philosophie als [das Staunen].“

Platon (Theaitetos)

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Womit beschäftigt sich das Fach Philosophie?

Im Philosophieunterricht haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, grundlegende bzw. die so genannten „letzten“ Fragen anzugehen.

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Welche Vorteile bietet die Wahl des Faches Philosophie?

Die argumentative und dialogische Erarbeitung philosophischer Grundfragen trägt ganz allgemein gesagt dazu bei, dass die Schülerinnen und Schüler sich selbst und ihre Situation in der Welt neu, reflektierter verstehen.

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Neues aus dem Fachbereich

Hier gibt es Informationen zum Fach.

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